Бабушки, дедушки и маленькие внуки

При постановке данного вопроса мы сталкиваемся с множеством противоречий. Приведем лишь некоторые из них: можно ли полностью доверить детей, особенно маленьких, бабушке и дедушке? Справедливо ли, что представители старшего поколения и сегодня придерживаются собственных взглядов на воспитание детей? Полезно ли их вмешательство в воспитание ребенка, или, напротив, может принести лишь вред? В таком случае придется обращаться к услугам детского психолога. Можно ли говорить о внуках вообще, или следует признать существенные различия между внуками, достигающими определенного возраста (совсем маленькими детьми, подростками, взрослыми)?

Отметим основные положения, признавая, что, с одной стороны, присутствие дедушки и бабушки просто необходимо, но ведь, с другой стороны, не существует ни стандартного дедушки, ни классического внука.

• Прежде всего, необходимо помнить, что, даже когда ребенок еще совсем маленький, существуют ситуации, когда представители разных поколений особенно нуждаются друг в друге, хотя бывает и обратное, когда гораздо лучше сохранять некоторую дистанцию. Иногда дедушки и бабушки рискуют быть слишком навязчивыми, причем речь сейчас идет и об общении с самыми маленькими детьми. Таким поведением можно все разрушить, ведь маленький человек нуждается в некой независимости и требует уважения к собственной самостоятельности и индивидуальности.

• Внуки школьного возраста больше оценят присутствие бабушки и дедушки, если старшие помогут детям открыть для себя что-то новое, интересное о том, о чем они уже узнали в школе. Конечно, для этого пожилые люди должны постоянно пополнять свои знания, «развиваться» для внуков, более того - расти вместе с ними. Нужно читать книги и газеты, слушать радио, смотреть телевизор, общаться с окружающими людьми... Важно понять, что сегодняшнее мышление уже существенно отличается от вчерашнего мировосприятия.

•  Затронем вопрос о средствах массовой информации. В связи с этим задача бабушек и дедушек еще более усложняется, ведь им необходимо помочь формированию критического подхода к предлагаемой информации у малышей и молодых членов семьи. Не нужно прибегать к поверхностному морализму, следует использовать настоящие критерии оценки.

Даже в этой сфере нельзя обсуждать что-то, чего мы не знаем, чего не видели или не читали сами. Иными словами, необходимо сначала самим узнать, услышать или посмотреть, а потом уже высказывать собственное суждение. Это прекрасное поле деятельности, казалось бы, специально предназначенное для внимательных, открытых навстречу детям пожилых людей: это драгоценный вклад старшего поколения, в котором сегодня так нуждаются и взрослые, и дети, который могут внести только много познавшие пожилые люди. Совместное чтение, выбор и просмотр телепередач позволят обоим поколениям лучше узнать и понять друг друга, вместе расти и развиваться.

Следует отметить и два возможных негативных аспекта: злоупотребление вниманием старшего поколения со стороны молодых родителей, при этом бабушка или дедушка превращается в некое подобие приходящей няни; с другой стороны, возможная «мания величия» пожилых людей, считающих себя совершенно незаменимыми и очень важными.

Обе эти крайности наносят непоправимый вред формированию личности маленького человека.

Лино БАРАККО

Комментарии к статье

Добавить комментарий

19 Апреля 2024

Ваше имя*

E-mail

Код подтверждения

Текст комментария*