Американских школьников больше не будут учить писать. Власти штата Индиана с нового учебного года будут преподавать детям не каллиграфическое письмо, а совершенное владение компьютерной клавиатурой.

Отмена уроков ручного письма в школах штата Индианы грозит вызвать в обществе раскол. Распоряжение о замене прописей на программы, обучающие быстрому компьютерному набору, поступило в индианские школы ещё в апреле, однако вступить в силу новые правила должны осенью.

http://www.youtube.com/watch?v=95jd-AX- ... r_embedded

Что Вы об этом думаете

Господи, не дай бог ещё наши до такой херни (ой ) додумаются

Миша, аргументируй, плз., почему эта идея тебе не нравится.

Про США не знаю, а у нас и так русский язык исковеркали, так теперь , если введут это, ещё и писАть разучатся. Школьники уже не все таблицу умножения знают, привыкли на калькуляторе считать, думать головой совсем скоро разучатся.

Люди разучатся писАть и мыслить! Письмо подразумевает отражение на бумаге активного процесса восприятия информации: учащийся фиксирует не поток информации, а те идеи, которые он так или иначе выделил для себя. Так что ни к чему хорошему это не приведёт.

На смену компьютеру с клавиатурой уже приходит компьютер, читающий мысли. И когда-нибудь (в далеком будущем) возможна такая картина. Сидят двое обездвиженных и общаются мысленно, не пошевелив ни пальцем, ни единой мышцей. Тупо так смотрят друг на друга, без эмоций. И все-то им понятно. Жуть.

Очень странное решение. Всем давно известно, что письмо, как лепка и рисование, призвано развивать мелкую моторику, которая в свою очередь развивает креативное мышление. А без этого человек превращается просто в робота.

Вот, Ириш, и мне первое что пришло в голову – это вроде бы несоответствие желания правильного развития ребенка и сокращения правописания (о котором много писалось уже в прессе), теперь и в отказе от письма как такового. Конечно, сомнения основные в том, что где же так необходимая мелкая моторика? Но думаю, в идеале, конечно, решение найдется или уже найдено. Насколько мне известно, западная школа преподавания, особенно в младших классах, много времени уделяет занятиям по лепке, рисованию, аппликации и т.д., пальчиковая гимнастика – во время любого урока по нескольку раз, физкультура – каждый день по 2-3 часа, без оценок… т.е. система обучения несколько (или совсем) другого вида.
Писать великолепные книги можно было пером, ручкой, можно и печатать на компьютере. Это только средство выражения, не больше.
Я почему-то вспомнила раннее свое детство, 3 класс, когда на полгода меня отдали в другую школу, в глубинке… Новые мои одноклассники еще писали деревянными ручками, которые макали в чернильницу, кажется, назывались они перьевыми. Я не умела, с первого класса пользуясь шариковой, и наставила клякс Мама смогла договориться, и мне в виде исключения разрешили писать привычной мне ручкой. Но помню отлично спор ли, диспут взрослых, что шариковые ручки (ах, кошмар!) неимоверно коверкают почерк. Своим же каллиграфическим почерком я полностью опровергала выработанный стереотип.
Мне кажется, пройдет много-много лет… и кто-то с уважением вспомнит об удивительном времени и людях, неспешно думающих и писавших ручками на бумаге.